小学教育改革(中小学教育改革，为何越改学生负担越重)

中国教育改革进入深水区，全国高考改革，各省中考改革，到小学改革，牵动着亿万学生和家长的心，倍受关注。

从全国高考的语文，数学，英语，文科综合，理科综合，到试点的3十1十2模式，或者3十3模式，到各省中考的改革，有的省中考为语文，数学，英语，理科综合〈物理化学〉，文科综合（思品，历史），有的省考语文，数学，英语，思品，物理，历史，地理，生物，化学9科。

但万变不离其中，那就是＂考＂。

为何感觉现在的中小学学生学业负担越来越重？国家不是已出台相关政策来减轻学生负担。笔者认为，国家减负政策是对的，应该减掉那些与规定学科以外的各种培训学习。再不减，学生真的会被压得喘不过气来，再压会崩溃的。客观地看，中小学生应该完成规定的课程学科学习，达到基本的要求，课业负担已经很重了。是不可抗拒的。

有人是这样来总结中小学生负担过重的原因：高考决定人一生，

课程繁重不可轻，望子成龙心急切，学生背驼伤脑心！

的确是这样，中考决定高考，高考决定命运！国家高考选择人才，是以考试成绩论英雄，高考成绩决定考生的前途命运。要在激烈的竞争中斩露头角，就只得拼命读书学习。如2019年全国高考考生达1031万人，河南考生居全国第一，达到全国考生的十分之一。2018年一本录取率仅为9.4％。而出名的全国＂高考加工厂“毛坦中学，2018年本科上线率达95.7％，其中一本上线率66％。学生和家长的体会就是苦和累，苦累到了极点。收获与付出成正比。

高考压力层层传递到中小学。没有极大的付出，就没有良好的收获！

造成课业负担过重的第二个原因，就是所考，所学的科目多。全国高考涉及的科目（含体育）10科。而初中学习的科目有，语文，数学，英语，物理，化学，生物，历史，地理，思品，信息技术，艺术，体育。多达12科。小学学习科目也不少，有语文，数学，英语，品德与生活，科学，信息技术，艺术（音乐，美术），健康，法制，综合实践，体育。

有这么多规定学科，严格起来科科都重要，真正要把每一科都学好，学透，没有加倍的学习和付出是不可能的。课业负担不重才怪。

还有一个加重负担的原因是来直学生家长，望子成龙，望女成凤是每个家长的心愿和要求。都希望孩子上一所好的学校，成绩优秀，小学升重点初中，中考升重点高中，高考金榜题名，考取一所理想的大学。将来有一份好职业。

不管学生是主动学习，还是被动学习，不管负担轻与重都得加压督促。

其次还有来直学校和老师的加压原因，希望学生各科成绩都好，要成绩好，就得努力，就得付出。因此会布置许多作业，实行月考，中期考，期末考。综合复习考。

综上所述，学生的主业就是学习，就得勤奋努力，就得有极大的付出，就得去拼搏，才会有收获。负担过重属正常现象，无需大惊小怪。

全国高考学霸坦言：我之所以有今天的成绩，是我每天一晚只睡5小时，其它的时间都放在学习上。