商的近似数教学设计(商的近似值的三种方法)
发布时间：2022-09-20 22:08
1、准确数与近似数：近似数：由于实际中常常不需要用精确的数描述一个量，或不可能得到精确的数。
2、例如：中国约有13亿人。
3、这里的13就是近似数。
4、准确数：在日常生活和生产实际所遇到的数中，有时可以得到完全准确的数，它们精确，没有误差。
5、如，某班有学生46人，这里的46是准确数。