三年级下册语文教学总结(三年级语文老师让把全书课文都背了，有没有必要)

这个事儿，也没有什么必要与不必要的。能够把全书课文都会背下来，那当然是好得很了。

我有一个同事，他就是这么干的。当然，这里面，有一个分寸，要求的是面对全班同学，要求是这部书全背熟。不过，肯定有少数不太会背，这就可以“捉一把，放一把”了。（这点，老师都懂）

以前的农村孩子，几乎没有课外书籍可读，家里人也不买书给孩子，不像现在的。见的天地，也仅局限于本村，一个大队。眼界很不开阔。所以，这个，让学生把课文全部读熟，读透，让学生把课文全部背下来，就是一个因地制宜，就地取材的妙招。

我也曾经采用过，略微宽松一点，我会选择性地让学生多背一些课文。教材中，没有要求背的，我也要求学生去背。比较长的课文，背其中的一些段落，句子。别的不说，至少让学生通过读背，多掌握一些字，词，句，段。在读背过程中学习课文的写作技巧。

虽然这种让学生通背全书课文的方法，有点笨有点不近人情，似乎给学生加重了学习负担。但，好处多多的，我是有切身体会的。阵而后战，兵法之常，运用之妙，存乎一心。