阜阳市安全教育平台(如何看待阜阳地区部分中学不准带手机上课的问题)

首先说这个问题是无奈之举！校园本是书香之地，但是在信息化时代难以抵挡随之而来的冲击力！现在两岁多的孩子都被手机绑架了，各种诱惑无法抵挡。中学生在成长中本就是走向自我的过程，逃避家长和老师那不易轻放的“手”，现实很残酷，乖乖女一般的孩子没有几个，只要离开学校正常的上课时间，课余时间玩手机成为绝大多数学生的精神食粮。这里没有对错，只有原因。我的孩子也是后悔玩手机，可是已经晚了！

其次说这个问题是时代无法回避的事情。面对这样的现实，该怎么办？是学校限制就可以解决的问题吗？显然不是，是时候从原本解决问题的时候了。校园如何利用信息化吸引学生，家长如何利用手机帮助孩子成长，老师如何利用手机学习同时用其他方式解决限制问题？……

其三说手机的正负作用，如何把副作用除去？比如说不能下载安装游戏；手机必须有除黄赌毒设置；没有输入验证身份证号码和本人实时照片不能进入相关平台，打开手机就有脸面验证联网的身份信息，不能玩限制内容，如娱乐节目等等。渴望五G时代能够解决问题。

第四说事物存在都有利有弊，现在成年人都成为低头族了，学生有多大的克制力呢？手机当初设计的作业是什么?_?为什么结合了互联网？让很对人原来打发无聊时间，反而变成时间都给无聊打发浪费了？手机是福是祸都躲不过！话又说回来，上学不玩手机就一定能够考上好大学吗？似乎学校和手机成为死敌，不可同时存在！在呼吁限制手机的时候，有没有人呼吁限制学校的教学方式和高考方式？学生没有自制力家长老师要做主，牺牲了学生的一些有利地方，有没有人来说？幼儿园小学初中高中，都让学生如坐监狱，只有大学才是学生可以自由自在的地方，这不悲哀吗？能不能反过来呢？让学生在成长中宽松一点，培养好习惯，培育好品质，锻炼强体魄，拒绝身心俱疲，亚历山大，拒绝“四只眼”，为长大做学习准备，懂得道理，进入成年以后还怕他们不学习吗？

想想小学的数学，十八岁的人一年学不会吗？初中两年不行吗？高中其实现在两年就学完了，为什么第三年都是模拟考试，这不浪费时间吗？

最后我想说：作为教师，能不能想方设法把孩子引到图书馆读书交流？能不能带领孩子走向生活，学习做事解决数学问题获得启发？能不能引导孩子参与“执法”等获得实实在在的教育？能不能在生活中以实际行动影响学生做好事，感恩，善良，诚信，有爱，文明，礼仪，卫生，道德，团结合作，爱国，守法等等？

如此这般还怕手机影响学习吗？让孩子通过手机益智去吧！